Сначала детали, затем замысел
Рассмотрите доступные фигуры и подумайте, что из них можно собрать. Необязательно повторять пример: интереснее сравнить несколько решений.
Игры
Геометрические формы становятся деталями изображения. Откройте один из вариантов аппликации и предложите ребёнку придумать, как из отдельных элементов получится дом, транспорт или персонаж.
Выбрать занятие ↓
Рассмотрите доступные фигуры и подумайте, что из них можно собрать. Необязательно повторять пример: интереснее сравнить несколько решений.
Круг может быть колесом или солнцем. Предложите найти два разных применения одной фигуре — это меняет задачу без добавления новых материалов.
Соберите вместе первую часть картинки, а продолжение оставьте ребёнку. Для знакомства с названиями форм можно сначала открыть игру «Фигуры».
Начните с понятного образа: дом с крышей, машина с колёсами, дерево с кроной. Обсудите, какая форма подходит каждой части. Если нужной детали нет, предложите найти другое решение из доступных элементов.
Один и тот же круг может стать солнцем, колесом или частью лица.
Взрослый может добавить словесное условие: поставить деталь выше другой или найти место рядом. Сначала покажите пример, затем предложите ребёнку самому объяснить расположение.
Если термины пока незнакомы, используйте указание и совместное действие. Усложнять нужно только один шаг: форму, расположение или самостоятельность замысла.
После игры можно повторить похожую картинку из заранее подготовленных бумажных фигур. Сравните, что получилось сохранить, а что захотелось изменить. Это продолжение занятия вне платформы.
Для узнавания и называния форм есть отдельная игра «Фигуры». Если ребёнку интереснее создавать собственные линии, откройте рисовалку.
Можно предложить собственный замысел из доступных фигур. Условие совместного задания взрослый выбирает по интересу ребёнка.
Необязательно. Можно начать с выбора по образцу, а названия обсуждать по ходу сборки.
Условия для семьи, педагога и организации собраны на странице «Услуги».