Приглашаем к взаимовыгодному сотрудничеству специалистов, педагогов, занимающихся с детьми по развитию речи, подготовке к школе. Мы для Вас организуем доступ ко всем нашим программным продуктам на портале всёсмогу.рф для использования в работе, от Вас потребуется обратная связь в виде рекомендации, пожелания или замечания к нашим программам, размещения статьи у нас в группе не реже 1 раза в 10 дней по теме обучения и развития детей или наших продуктов. Для желающих стать частью нашей команды можно написать в наше сообщество vk.com/club226430137 или на электронную почту info@всёсмогу.рф
Запускаем розыгрыш! У Вас есть прекрасная возможность провести лето с пользой для Вашего ребенка. Комплексная программа обучения чтения поможет в этом. Она обучит ребенка буквам и звукам алфавита, и далее научит складывать слоги и читать. Доступная форма обучения программы позволит полностью самостоятельно и правильно обучить ребенка без участия взрослых. С ней можно обучить читать ребенка с проблемой речевого развития или совсем не говорящего. Дарим бесплатный доступ на месяц по всем программным продуктам всёсмогу.рф Чтобы принять участие в розыгрыше, необходимо: - подписаться на группу вконтакте vk.com/club226430137; - сделать репост на свою страничку данной акции; - написать комментарий (в числовой последовательности). В конце месяца мы определим 5 победителей по итогу розыгрыша генератором случайных чисел. На усмотрение администрации список победителей может быть увеличен!
Можно ли научить читать неговорящего ребёнка? Можно! Навык чтения один из наиболее важных аспектов в реабилитации особых детей. Почему же так важно обучить не говорящего ребенка читать как можно раньше? Навык чтения помогает мозгу преодолеть возникающие у него неврологические нарушения. Он как палочка- выручалочка на которую ребенок может опереться в освоении столь важной для него функции. Чтение звука подкреплено его зрительной визуальной картинкой. Детям с моторными проблемами, испытывающим трудности в использовании речевого аппарата для произношения звука, необходима визуальная поддержка. Позднее у таких малышей складывается вариант нормы, когда с листа ребенок читает чисто и красиво, а вот без него произвольная речь звучит куда хуже. Так же данный навык помогает сенсорным детям, испытывающих большие проблемы в распознавании слышимых звуков. Дополнительная визуализация, словно ориентир помогает подключить новые зоны мозговой коры, отвечающие за чтение, что дает возможность правильно сформировать фразу и мысль. Психические задержки, так же часто формируются из-за отсутствия возможности говорить. Не секрет, что классическая умственная отсталость формируется из расчета задержки речевого и психического развития на 2 года. Отсюда то самое пресловутое правило, если в 5 лет речи все еще нет, то о ней уже остается только мечтать и надеяться на чудо, а если она и появится, то вывести ее на норму станет практически непосильной задачей. Поэтому так важно к данному возрасту обучить ребенка если не устной, то хотя бы письменной речью с возможностью излагать свои мысли. Особенно актуален этот момент для мам детей с сильными параличами и сохранным интеллектом, рискующим приобрести вторичные задержки в связи с тем, что их ребенок был лишен возможности говорить.